●では、自分は健康な生活を送っているのでしょうか？ワークシートでチェックしてみましょう。

●５０地デジ対応パソコンテレビで線のなぞり方の見本を見せながら、８つの項目について回答します。

●どうやら線が中に入ってしまうところは、健康な生活から離れてしまうようです。

　●チェックｼｰﾄのグラフを参考にして、自分の生活をふりかえり、直したほうがいいところと頑張っているところを書き出します。

　●夏休み中も健康な生活を送るために、保健の学習を通して生きる力をはぐくみ、健康でいられるための実践力を子どもたちにつけてもらいたいです。

　演奏後大きな拍手をもらい、子供たちのうれしそうな笑顔が見られました。

　この集会を通して、聴いている人を意識して歌うことと、学年全体で気持ちを合わせることの大切さを学ぶことができました。

　　　

　6月の社会科見学に関連して、クリーンセンターの出前授業がありました。見学で学習したごみを減らすための3つのルールを紙芝居やクイズ、劇など様々な形で復習することが出来ました

　鉛筆を短くなるまで使うことや生ごみをしぼってから捨てること、コンビニの袋を断ることなど、自分にも出来る活動を教わり、ごみの問題を自分たちの問題として受け止めることが出来たと思います。

	今月の科学クラブでは、シャボン玉の実験をしました。 洗剤と洗濯のり、水を使って、オリジナルのシャボン玉液を作りました。 　「割れにくい頑丈なシャボン玉が作りたい！」 　「色のついたシャボン玉が作りたい！」 　「長持ちするシャボン玉が作りたい！」 　「大きなシャボン玉が作りたい！」 　たくさんの意見が飛び交う中、どのような配合で混ぜたら自分の思うようにシャボン玉が作れるのか、実験スタートです！
	「この割合だとぜんぜん膨らまないよぉ。」 　「のりを多く入れたら頑丈になったよ！」 　「1:1:3だと頑丈になるね。」 　それぞれの実験結果を報告しあいながら、試行錯誤は続きます。
	「わぁ、絵の具を入れるときれいな液になるね！」 　「膨らますと、あまり色が分からないね。」 　「色が付いているとなかなか丈夫なシャボン玉が作れないのかなぁ。」 　色つきのシャボン玉作りはなかなか難しそうです。
	「ゆっくり膨らますと大きくなるよ！」 　「ブクブクの泡をたくさん作ってからだと、大きなシャボン玉ができるよ！」 　「わぁ、このシャボン玉、1分以上も浮いているよ！割れないね！」
	「針金ハンガーを使って、色々な形のシャボン玉を作ってみたい！」 　「なかなかうまく膜がはらないねぇ。」 　「ゆっくりよりも早くあげると膜がうまくはれるよ！」 　「針金ハンガーで丸を作ると大きいシャボン玉ができるね。」

　今回の実験は、たくさん頭を使いながら興味をもって行うことができました。子供達は、大変だったけど楽しかった！と充実した表情で1学期最後のクラブ活動を終わらせることができました。

　2学期も、子供達の創意工夫を大切にしながらたくさんの発見をしていきたいと思います。

7月6日(火)に多摩動物公園にある昆虫館で、昆虫や水に住む8種類の生き物に触れ合う体験をしました。

昆虫の触り方の説明を興味深く聞いてる真剣な表情が印象的でした。

生き物を手に乗せるときは、指でつかまず、体の後ろのあたりをなでたり、土や水ごとすくってあげることが大切であることを学んだり、

動き回る虫は、10秒間ほど手の間で暗くすると止まることを学んだりしました。

最初は虫に触ることが苦手で、表情がかたかった子供も、昆虫館育ちの、人間慣れしたおとなしい虫たちと触れたことで、いつの間にか、夢中になって虫を触ることを楽しんでいました。

また、8種類の生き物をスケッチする時間もあり、それぞれの特徴を丁寧に描こうと、時間を忘れて真剣に取り組んでいました。

帰るときには、もっと虫たちを見ていたいという様子が、子供たちの笑顔から伝わってきました。

８時から約２０分間、仲田小の周りのゴミを拾い集める活動です。
１日目は学校の南側、２日目は学校の南側で活動しました。
１日目は３９人、２日目はさらに増えて４３人の児童が参加しました。
児童会役員や代表委員の児童だけでなく、
自主的に参加してくれた児童もいました。

２日間合わせて、可燃ゴミが４ｋｇ、不燃ゴミが3.5?集まりました。
それでも例年に比べると、ゴミがだいぶ減ってきたように感じました。

１人１人の、ほんの少しずつの心がけでさらに減らしていけると思います。
児童からは「あんまり落ちていなくて、つまらない」という声もあがりましたが、
こういった取り組みが全く必要なくなるような日野市になっていけば、と思います。

	東京ヴェルディサッカースクールのコーチ２名が来て下さり、 子どもたちにサッカーの楽しさを教えてくださいました。 ３時間目は１組、４時間目は２組です。
	【３時間目】 まず初めは、「投げる」！ サッカーというとボールを「蹴る」イメージですが、 スローインなど、投げる場面もあります。 初めは両手で頭の上から相手に投げる、 いわゆるスローインの練習。 次に、自分は後ろを向いて、相手を見ずに、 それでも相手が取りやすいように投げる練習。 さらに続いて、自分の股の間から、 同じように相手が取りやすいように投げる練習。 投げ方こそ違えど、 「相手が取りやすいように、渡す」 という点では共通でした。 子どもたちは苦労しながらも、 相手がしっかりキャッチできるように頑張っていました。
	【４時間目】 4時間目は、ボールなどを使った鬼遊びをしながら、相手に狙われないように逃げるにはどうすればよいかについて考えました。 ただ追いかける、逃げるのだけではなく、なぜうまく追いかけられたのか、逃げられたのかを確認しながら何度かチャレンジするうちにゲームの質を高めていくことができました。
続いて、いよいよサッカーらしい（？）、 足で蹴ってパスをする練習です。 地面を転がしてパスをしたり、 バウンドしたボールを浮かせて 相手にキャッチしてもらったり。 普段からサッカーをやっている子は、 「さすが」という動きでした。 一方で、サッカーに慣れていない子も、 一生懸命頑張っていました。
	最後に試合を行いました。 【３時間目】 男女分かれ、赤白で戦いました。 男女のトータルで勝敗が決まるので、 女子が試合をしている時は男子が、 男子が試合をしている時は女子が、 それぞれ応援する姿も見られました。 【４時間目】 男子対女子で戦いました。 男子は1ゴール1点。女子は1ゴール3点というルールで行いました。 結果は男子が8点、女子が１２点でした。 ルールを守って楽しくゲームをすることができました。

体育のサッカーの授業ではなかなかできない貴重な体験。
普段からサッカーを頑張っている子はもちろん、
今まであまり興味がなかった子も楽しめたと思います。

スポーツは勝ちを目指して頑張ることも大切ですが、
それと同じくらい、「楽しむ」ということが大切だと思います。
その「楽しさ」を教えてくださった東京ヴェルディのコーチのお２人に感謝いたします。

    

6月29日(火)にクリーンセンターと浅川水再生センターへ社会科見学にいきました。クリーンセンターでは社会科で学習した｢ごみのゆくえ｣のまとめとして、集められたごみがどう処理されるのか、それがどう管理されているのかなどを職員の方から説明していただきました。ごみピットからクレーンでごみを持ち上げて焼却炉へ移す作業の見学では、みんながピットの深さやクレーンの動きに注目して見学していました。

浅川水再生センターでは｢水はどこから｣の発展として自分たちが使用した後の水がどのように処理されるかを見学しました。処理前の汚れた水と処理を終えて透明になった水を見比べて汚水処理の重要性に気づくことができたと思います。